Einheit • Raabe

Fracking in Deutschland: Ja oder nein? – Eine begründete Meinungsbildung als Abschluss

Arbeitsblatt mit Aufgaben zum Thema Fracking in Deutschland, das Schüler auffordert, eine Karte von Nordrhein-Westfalen zu analysieren, sich über das Fracking-Gesetz zu informieren und eine Diskussion mit einem Partner zu führen.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Fracking

Gesamtes Werk - 6 Einheiten

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Erdkunde

9.-10. Klasse

Gesamtschule, Gymnasium

3 Seiten

Lernziele

Schüler können die Fördermethode Hydraulic Fracturing beschreiben und den Ablauf des Fracking-Prozesses erklären
Schüler können ökologische, wirtschaftliche, soziale und politische Auswirkungen der Erdgasförderung durch Fracking erörtern
Schüler können Strategien eines nachhaltigen Ressourcenmanagements beurteilen
Schüler können aus verschiedenen Perspektiven argumentieren und Kompromisse in komplexen Konfliktsituationen aushandeln