Akademischer Forumsbeitrag, der sich kritisch mit Peter Stolz' Ansatz zur Heterogenität als Bildungsziel im Geschichtsunterricht zum Totalitarismus auseinandersetzt. Der Autor Uwe Walter argumentiert gegen die Förderung von Heterogenität und plädiert stattdessen für ein gemeinsames reflektiertes Geschichtsbewusstsein in der Migrationsgesellschaft.
