Wissenschaftlicher Artikel über die Untersuchung des Zugehörigkeitserlebens von Vorschulkindern in Platzierungsverhältnissen mittels der MacArthur Story Stem Battery. Der Beitrag diskutiert methodische Fragen eines empirischen Forschungsdesigns und die Anpassung der Methoden an die Lebenswirklichkeit von Kindern.