Einheit • Klinkhardt • von Martina Knörzer, Lars Förster, Andreas Hartinger

Forschungsorientiertes Lernen in der Lehramtsausbildung – Reflexionen Studierender zu Videoaufzeichnungen aus dem Sachunterricht

Einleitungsseite eines wissenschaftlichen Artikels über forschungsorientiertes Lernen in der Lehramtsausbildung. Der Text erläutert die Bedeutung von Beobachtung und Dokumentation von Lernprozessen sowie die Rolle von forschungsorientiertem Lernen in der Reflexion von Studierenden.

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