Einheit • Friedrich • von Maximilian Knogler, Tina Seidel, Annika Schneeweiss, Claudia Mazziotti, Annika Diery, Andreas Hetmanek

Forschungsergebnisse für die Unterrichtspraxis

Basisartikel zur Onlineplattform „Clearing House Unterricht" (CHU), die Forschungsergebnisse zu effektivem Unterricht mit digitalen Medien für Lehrkräfte zugänglich macht. Der Artikel erläutert die Konzeption, Inhalte und Bedeutung der Plattform als Schnittstelle zwischen Wissenschaft und Unterrichtspraxis.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Digitale Bildung

Gesamtes Werk - 15 Einheiten

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Physik

5.-13. Klasse

Sekundarstufe

3 Seiten

Lernziele

Schüler können digitale Medien und Werkzeuge im Physikunterricht sinnvoll einsetzen
Schüler entwickeln digitale Kompetenzen durch praktische Anwendung in naturwissenschaftlichen Kontexten
Schüler führen Schülerexperimente mit digitalen Messinstrumenten und Analysesoftware durch
Schüler nutzen Tablets, Smartphones und andere digitale Geräte zur Datenerfassung und -auswertung

Geförderte Kompetenzen

Digitale Werkzeuge nutzen
Experimente durchführen
Daten analysieren
Erkenntnisgewinnung
Kommunikationsfähigkeit
Kritisches Denken
Selbstständiges Arbeiten
Kooperatives Lernen

1 / 3

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