Einheit • Friedrich • von Marion Hensel, Matthias Martens, Andreas Niessen

Forschendes Lernen als Schulleitung unterstützen

Erfahrungsbericht über forschendes Lernen an der Inklusiven Universitätsschule Köln mit Fokus auf die Rolle der Schulleitung. Der Text beschreibt die Implementierung von forschendem Lernen auf mehreren Ebenen: bei Schülerinnen und Schülern, Lehramtsstudierenden und Teammitgliedern.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk: