Einführungstext zur Methode des Forschenden Lernens im Sachunterricht mit Fokus auf inklusive Grundschulpädagogik. Der Text erläutert die didaktischen Grundlagen und stellt das Rahmenthema „Spielplatz" als Beispiel vor, um Lehrkräfte zur Umsetzung von schülerorientierten Forschungsprozessen zu ermutigen.
Didaktik-Methodik, Klassenmanagement und -organisation, Diagnostik, Unterrichtsplanung und -gestaltung, Diagnostik der Schulleistung, Unterrichtsgestaltung, Lernmotivation, Gemeinsam Forschen, Lernformen, Motivierender Unterricht, SuS in die Unterrichtsplanung einbeziehen, Auf Schülerwünsche bei der Themenwahl eingehen, Lernen auf dem Spielplatz, Forschendes Lernen als Entwicklungsaufgabe, Schüleraktivierung, Selbsttätigkeit der Schüler, Methodenlernen, Forschungsfragen stellen
