Einheit • Friedrich • von Karin Vogt

Formal Communication - Sprachliche Kompetenzen für formale Kommunikationssituationen

Theoretischer Fachartikel zur formalen Kommunikation im Englischunterricht mit Fokus auf sprachliche Kompetenzen und Merkmale formeller Kommunikationssituationen. Der Artikel erläutert die Asymmetrie, Kontextspezifika und Zweckgebundenheit formaler Kommunikation anhand eines schulischen Beispiels.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Formal Communication

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Englisch, Sekundarstufe I, Sekundarstufe II, Mündliche Produktion und Rezeption, Produktion mündlicher Texte, Rezeption mündlicher Texte, An Gesprächen teilnehmen, Alltagskommunikation verstehen und darauf reagieren, Gesprächskonventionen, Formelle Kommunikationssituationen, Situationsparameter, Asymmetrische Kommunikation, Lingua Franca, Politeness, Fremdsprachliche Diskursfähigkeit, Rollenspiel, Simulation, Dramapädagogik, Anwendungsorientierung