Einheit • Friedrich • von Lea Steinmann

Food waste isn’t great - Lebensmittelverschwendung wahrnehmen und vermeiden

Unterrichtsmaterialien und Lehrerhandreichung zur Thematisierung von Lebensmittelverschwendung im Englischunterricht der Klassen 5-6. Die Seite enthält einen Überblick über eine dreistündige Unterrichtssequenz mit Lernzielen, Differenzierungsmaßnahmen und methodischen Hinweisen zur Sensibilisierung der Schüler für das Problem von Food Waste.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Global Goals

Gesamtes Werk - 13 Einheiten

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Englisch, Sekundarstufe I, Mündliche Produktion und Rezeption, Lesen und Literatur, Interkulturelle Kompetenzen und Landeskunde, Produktion mündlicher Texte, Lesen und Leseverstehen, Texte, Soziokulturelles Orientierungswissen, Zusammenhängendes Sprechen, Lesetechniken, Gebrauchstexte, Alltagsleben, Berichten und Beschreiben, Präsentationen und Vorträge, Selektives Lesen, Darstellende und argumentative Sachtexte, Essen und Trinken, Bilder beschreiben, Problembewusstsein schaffen, Differenzierung, Alternative, Lebensmittelverbrauch präsentieren, Global Goal 12, Responsible consumption and production, Touch-Turn-Talk, How to reduce food waste, tips, Tafelanschrift, Useful phrases, Handlungsmöglichkeiten präsentieren, Einstieg reflektieren, Fächerübergreifend, worksheet

5.-6. Klasse

Sekundarstufe 1

4 Seiten

Lernziele

Schüler können die 17 Sustainable Development Goals der Vereinten Nationen verstehen und erklären
Schüler können globale Probleme wie Lebensmittelverschwendung, Wasserknappheit und Geschlechterungleichheit analysieren und diskutieren
Schüler können Handlungsmöglichkeiten zur Umsetzung der Global Goals in ihrem eigenen Leben entwickeln und umsetzen
Schüler können ihre Gedanken und Positionen zu globalen Entwicklungszielen in englischer Sprache präsentieren und argumentieren