Einheit • Friedrich • von Anja Wildemann, Sebastian Krzyzek, Melina Andronie, Lena Bien-Miller

Fit für MehrSprache(n) im Deutschunterricht

Diese Seite beschreibt die Struktur und Komponenten einer sechsmonatigen Fortbildung „Fit für MehrSprache(n) im Deutschunterricht" für Grundschullehrerinnen und -lehrer, einschließlich Präsenzmodule, digitales Tagebuch und die Online-Lernplattform OLAT.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Sprachen untersuchen

Gesamtes Werk - 17 Einheiten

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Deutsch

1.-6. Klasse

Grundschule

3 Seiten

Lernziele

Schüler können Sprachen miteinander vergleichen und Gemeinsamkeiten sowie Unterschiede erkennen
Schüler entwickeln Sprachaufmerksamkeit und Sprachneugier durch die Auseinandersetzung mit verschiedenen Sprachen
Schüler können Redewendungen in ihrer übertragenen Bedeutung verstehen und in verschiedenen Sprachen vergleichen
Schüler erkunden die Struktur und Besonderheiten der arabischen Schrift und Sprache
Schüler reflektieren über Sprache und entwickeln ein bewusstes Verständnis für Sprachstrukturen

Geförderte Kompetenzen

Leseverstehen
Schriftliches Ausdrücken
Interpretation
Zusammenhänge herstellen
Kritisches Denken
Kommunikationsfähigkeit

Unterrichtsmethoden

Gruppenarbeit
Projektarbeit
Vortrag

Didaktik

Handlungsorientierter Unterricht
Kompetenzorientierung
Selbstständiges Lernen

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