Einheit • Friedrich • von Ursula Schär

Fire! Fire! - Das Great Fire of London in einer Hypertextrecherche erkunden, Zusammenhänge in einer Präsentation darstellen

Unterrichtsentwurf zur Erkundung des Great Fire of London (1666) durch Hypertextrecherche auf einer Museumswebsite. Die Lernenden erarbeiten eine mündliche Präsentation zu diesem historischen Ereignis und trainieren dabei Lesestrategien sowie monologisches Sprechen.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Unterrichtsplanung: Integrated skills

Gesamtes Werk - 12 Einheiten

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Englisch, Sekundarstufe I, Mündliche Produktion und Rezeption, Verfügung über sprachliche Mittel, Lesen und Literatur, Schreiben, Interkulturelle Kompetenzen und Landeskunde, Produktion mündlicher Texte, Wortschatz und Idiomatik, Lesen und Leseverstehen, Texte, Schreibverfahren, Erschließung von Texten, Soziokulturelles Orientierungswissen, Zusammenhängendes Sprechen, Wortschatz, An Gesprächen teilnehmen, Lesetechniken, Gebrauchstexte, Pragmatisches Schreiben, Strategien zur Texterschließung, Geschichte, Präsentationen und Vorträge, Themenspezifischer Wortschatz, Selektives Lesen, Argumentieren und Diskutieren, Kursorisches Lesen, Detailgenaues Lesen, Intensives Lesen, target task, focus skill, functional skills, Einstieg, Schlüsselwörter, Mindmap, Überblick verschaffen, Informationen sammeln, Leitfragen, Differenzierung, Hypertexte, Online-Wörterbuch, Bewertung, Weiterarbeit, PowerPoint