Einheit • Friedrich • von Rita Wodzinski

Felder und ihre Darstellungen - Einführung in den Feldbegriff in der Sekundarstufe I

Didaktischer Hinweistext zur Einführung des Feldbegriffs in der Sekundarstufe I mit Fokus auf Feldlinienbilder, deren theoretische Grundlagen, praktische Schwierigkeiten im Unterricht und alternative Darstellungsmethoden wie Magnetnadelbilder.

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Felder

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Physik, Sekundarstufe I, Elektromagnetismus, Magnetismus, Magnetfeld eines Leiterstroms, Magnetische Feldstärke, Feldlinien, Magnetnadel, Eisenspäne, Stabmagnet, Luftdruckverteilung

5.-10. Klasse

Sekundarstufe 1

3 Seiten

Lernziele

Schüler können die Struktur elektrischer und magnetischer Felder erkunden und beschreiben
Schüler können Feldstärke und Feldlinien mithilfe von Experimenten bestimmen
Schüler können verschiedene Darstellungsformen von Feldern interpretieren und nutzen
Schüler können das Superpositionsprinzip bei der Überlagerung von Feldern anwenden