Einheit • Friedrich • von Thomas Heyl

Fantasie und Erkenntnis - Kinder erschließen sich zeichnerisch „schwierige“ Sachverhalte

Didaktischer Hinweistext zur Förderung von Fantasie und Erkenntnis durch zeichnerische Erfassung unsichtbarer Sachverhalte im Sachunterricht. Der Text beschreibt ein Unterrichtsbeispiel mit Blumenzwiebeln, bei dem Kinder zeichnerisch ihre Beobachtungen und Hypothesen zum Wassertransport in Pflanzen dokumentieren und visualisieren.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Visualisieren

Gesamtes Werk - 18 Einheiten

Gefunden, was du brauchst?

Jetzt 14 Tage kostenlos testen

Kunst, Sachunterricht, Primarstufe, Technische Perspektive, Flächiges Gestalten, Aktionsbetontes Gestalten, Medien, Zeichnen, Spontanes Spiel, Klassifikation von Medien, Bildzeichen, Einsatz von Effekten, Visuelle Medien, Einsatz von visuellen Effekten, Zeichnen, was man nicht sehen kann, Fragen beim Zeichnen, Konzepte übersetzen, Zeichnungen als Protokolle, Veränderungen in Zeichnungen darstellen