Einheit • Friedrich • von Christoph Scholter

Fake-Logos

Informationsblatt für Lehrkräfte zur Aufgabe „Fake-Logos" mit Erklärung der Gestaltungsregeln für Logo-Design, Logo-Typen und methodischen Hinweisen zur Durchführung der Unterrichtseinheit.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Sampling

Gesamtes Werk - 16 Einheiten

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Kunst

7.-10. Klasse

Sekundarstufe 1

2 Seiten

Lernziele

Schüler können künstlerische Aneignungsstrategien und Bildzitate erkennen und analysieren
Schüler können Kunstwerke durch Sampling-Techniken neu interpretieren und gestalten
Schüler entwickeln eigene kreative Arbeiten basierend auf kunsthistorischen Vorbildern
Schüler reflektieren die Bedeutung von Tradition und Neugestaltung in der Bildenden Kunst

Geförderte Kompetenzen

Kreativität
Interpretation
Textanalyse
Zusammenhänge herstellen
Selbstständiges Arbeiten
Kommunikationsfähigkeit
Kritisches Denken

Unterrichtsmethoden

Diskussion
Partnerarbeit / Tandem
Projektarbeit

Didaktik

Entdeckendes Lernen
Handlungsorientierter Unterricht

1 / 2

Unterrichtsmaterial

Fortbildungen

Pakete

Inspiration & Hilfe