Einheit • Friedrich • von Jochen Momberg

Faire ensemble – de plus en plus - Virtuelle Begegnungen im Tele-Tandem gestalten

Methodischer Artikel zur Nutzung der Tele-Tandem-Plattform für virtuelle Begegnungen im Fremdsprachenunterricht. Der Text erläutert die Prinzipien des Tandemlernens, dessen Vorteile für den Spracherwerb und die interkulturelle Bildung sowie die Anwendung im schulischen Kontext ab Niveau A2.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Austausch: reell – virtuell – interkulturell

Gesamtes Werk - 12 Einheiten

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5.-13. Klasse

Sekundarstufe, Sekundarstufe 1 und weitere

2 Seiten

Lernziele

Schüler können authentische Kommunikationssituationen mit französischen Partnern in Tandem- und Gruppenarbeit bewältigen
Schüler entwickeln interkulturelle Handlungskompetenz durch direkte Begegnungen mit Vertretern der Zielkultur
Schüler können ihre Fremdsprachenkenntnisse in realen Situationen anwenden und erweitern
Schüler reflektieren ihre eigene Kultur aus der Perspektive des Anderen

Geförderte Kompetenzen

Kommunikationsfähigkeit
Hörverstehen
Schriftliches Ausdrücken
Teamfähigkeit
Selbstständiges Arbeiten
Perspektivübernahme

Unterrichtsmethoden

Partnerarbeit / Tandem

Didaktik

Entdeckendes Lernen
Kooperatives Lernen
Selbstständiges Lernen

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Unterrichtsmaterial

Fortbildungen

Pakete

Inspiration & Hilfe