Einheit • Friedrich • von Lukas Diekhans

Fachliches und sprachliches Lernen im politischen Unterricht

Wissenschaftlicher Artikel über die Verbindung von fachlichem und sprachlichem Lernen im Politikunterricht mit Fokus auf die Messung von Urteils- und Schreibkompetenz. Die Seite behandelt sprachliche Anforderungen im Politikunterricht und stellt das Forschungsdesign einer empirischen Studie vor.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Differenzierung

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Wirtschaft, Politik

5.-13. Klasse

Sekundarstufe

1 Seiten

Lernziele

Schüler können Preisbildung bei Wettbewerb mit und ohne mathematische Modelle verstehen
Schüler können Nachhaltigkeit im Konsumverhalten reflektieren und bewerten
Schüler können verschiedene Gerechtigkeitskonzepte unterscheiden und anwenden
Schüler können Geschlechterunterschiede in Einkommenserzielung und Finanzverhalten analysieren
Schüler können komplexe weltpolitische Konflikte unter verschiedenen Perspektiven untersuchen

Geförderte Kompetenzen

Fachwissen anwenden
Erkenntnisgewinnung
Bewertung und Reflexion
Kommunikation (fachspezifisch)
Zusammenhänge herstellen
Daten analysieren
Problemlösestrategien
Selbstständiges Arbeiten
Kritisches Denken
Kooperatives Lernen
Teamfähigkeit
Digitale Werkzeuge nutzen

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