Einheit • Friedrich • von Berhard Schorpp

Fachinhalte wiederholen und üben - Konzepte für die mündliche Wiederholung im Physikunterricht

Methodische Hinweise zur mündlichen Wiederholung von Fachinhalten im Physikunterricht mit Fokus auf das Spickzettel-Konzept und mündliche Abfrageverfahren zur Förderung nachhaltigen Lernens und Kommunikationskompetenz.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Radioaktivität

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Physik, Sekundarstufe I, Sekundarstufe II, Akustik, Astronomie, Elektromagnetismus, Mechanik, Optik, Wärmelehre, Bestandteile der Materie, Chaostheorie, Quantenphysik, Relativitätstheorie, Grundlagen, Fachdidaktische Grundlagen, Erkenntnisgewinnung, Messergebnis, Begriffe, Nachhaltigkeit, Lernen, Meinung

5.-13. Klasse

Sekundarstufe

2 Seiten

Lernziele

Schüler können die Natur und Wirkung von Radioaktivität erklären
Schüler analysieren Schülervorstellungen zu Radioaktivität und entwickeln angemessene Konzepte
Schüler führen Experimente zum Nachweis von Radioaktivität durch
Schüler bewerten Risiken und Nutzen radioaktiver Anwendungen in Medizin und Energieversorgung

Geförderte Kompetenzen

Erkenntnisgewinnung
Experimente planen
Experimente durchführen
Naturphänomene erklären
Bewertung und Reflexion
Quellenarbeit
Textanalyse
Kommunikation (fachspezifisch)

Unterrichtsmethoden

Diskussion
Einzelarbeit
Frontalunterricht

Didaktik

Selbstständiges Lernen

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Unterrichtsmaterial

Fortbildungen

Pakete

Inspiration & Hilfe