Einheit • Kohl Verlag • von Dirk Witt
Extremismus - Gegen Demokratie – Teil 2
Lehrerkommentar zur Unterrichtseinheit über Extremismus mit detaillierten Hinweisen zur Durchführung eines Gruppenpuzzles und alternativen Unterrichtsmethoden. Die Seite enthält methodische Anweisungen für die Vermittlung von Linksextremismus, Rechtsextremismus und islamistischem Extremismus sowie Vorschläge für Stationsarbeit, Expertengruppen und Galeriegang.
Gefunden, was du brauchst?
Geschichte, Politik
1.-8. Klasse
Grundschule, Sekundarstufe 1
19 Seiten
Lernziele
- Schüler können die Begriffe Extremismus und Terrorismus definieren und voneinander unterscheiden
- Schüler analysieren die drei Hauptströmungen des Extremismus hinsichtlich ihrer Ideologien, Ziele und historischen Entwicklungen
- Schüler erklären Risikofaktoren und Ursachen von Radikalisierungsprozessen bei Jugendlichen
- Schüler bewerten Propagandastrategien extremistischer Organisationen kritisch
- Schüler diskutieren die Balance zwischen Sicherheit und Freiheit in der Demokratie
Geförderte Kompetenzen
- Fachwissen anwenden
- Erkenntnisgewinnung
- Bewertung und Reflexion
- Kommunikation (fachspezifisch)
- Quellenarbeit
- Problemlösestrategien
- Textanalyse
- Kritisches Denken
Unterrichtsmethoden
- Gruppenarbeit
- Stationenlernen
- Einzelarbeit
- Diskussion
- Freiarbeit
- Partnerarbeit / Tandem
Didaktik
- Kooperatives Lernen
- Differenzierter Unterricht
- Selbstständiges Lernen
- Problemorientiertes Lernen
- Entdeckendes Lernen
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