Einheit • Friedrich • von Marcus Hammann, Manuel Ganser, Moritz Haupt

Experimentieren können - Kompetenzentwicklungsmodelle und ihre Nutzung im Unterricht

Fachliche Hinweise zur Entwicklung von Kompetenzentwicklungsmodellen für das Experimentieren im Geographieunterricht. Der Text erläutert die Bedeutung von „Minds-on"-Experimenten und des POE-Schemas zur Schulung experimenteller Methodenkompetenz über längere Lernabschnitte hinweg.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Kompetenzen – Standards – Aufgaben

Gesamtes Werk - 23 Einheiten

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Erdkunde

5.-13. Klasse

Sekundarstufe

4 Seiten

Lernziele

Lehrkräfte können Bildungsstandards im Fach Geographie verstehen und in schulinterne Arbeitspläne umsetzen
Lehrkräfte entwickeln kompetenzorientierte Aufgaben für ihren Unterricht