Exkurs: Gefährdung der Hilfsschule 1933?–Analyse einer Legendenbildung
Wissenschaftliche Analyse zur Entstehung und Funktion der Legende von der Gefährdung der Hilfsschule während der NS-Zeit. Der Text untersucht kritisch, wie diese Legende in der sonderpädagogischen Historiographie zur Verharmlosung eugenischer Argumentationsmuster verwendet wurde.