Einheit • Friedrich • von Heinz Aschebrock, Jochen Kleinfeld

Exekutive Funktionen im Lehrplan

Fachlicher Artikel zur Integration von exekutiven Funktionen und Selbstregulation in Lehrpläne, mit Fokus auf Baden-Württemberg und Nordrhein-Westfalen. Der Text diskutiert curriculare Entwicklungen im Sportunterricht und die Rolle von Bewegung als Fördermedium für kognitive Prozesse und Selbstregulation bei Schülerinnen und Schülern.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Lernförderung durch Bewegung

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Sport

1.-13. Klasse

Grundschule, Sekundarstufe

4 Seiten

Lernziele

Lehrkräfte können Unterrichtsvorhaben zur Förderung exekutiver Funktionen durch Bewegung planen und durchführen
Lehrkräfte verstehen die wissenschaftlichen Grundlagen des Zusammenhangs zwischen Bewegung und kognitiven Funktionen

Geförderte Kompetenzen

Erkenntnisgewinnung
Naturphänomene erklären
Experimente planen
Experimente durchführen
Problemlösestrategien
Kritisches Denken
Selbstständiges Arbeiten
Professionelle Zusammenarbeit

1 / 4

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