Einheit • Friedrich • von Petra Hoppe, Katrin Konnemann

Evolution ist überall

Methodische Hinweise zur Umsetzung von Evolutionsthemen im Unterricht mit Fokus auf motivierende Einstiege und schülerorientierte Lernansätze. Der Text erläutert die Bedeutung der Evolutionstheorie als zentrale Theorie der Biologie und zeigt praktische Unterrichtsmöglichkeiten auf.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Evolution – anschaulich

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Biologie, Sekundarstufe I, Evolution, Evolution, Theorie, Evolutionstheorien, Entwicklung, Zusammenhänge, Bedeutung, Darwin

5.-10. Klasse

Sekundarstufe 1, Gesamtschule und weitere

2 Seiten

Lernziele

Schüler können Besonderheiten des Schnabeltiers als Mosaikform erkennen und einordnen
Schüler verstehen die evolutionäre Entwicklung einer Population durch Simulation von Selektion und Angepasstheit
Schüler können Evolutionsphänomene darwinistisch erklären und Variabilität innerhalb von Populationen erkennen
Schüler können Erdzeitalter auf verschiedene Weise darstellen und zeitliche Dimensionen der Evolution verstehen
Schüler können Fossilien bestimmen und Schlussfolgerungen über historische Lebensräume ziehen

Geförderte Kompetenzen

Fachwissen anwenden
Erkenntnisgewinnung
Naturphänomene erklären
Experimente planen
Experimente durchführen
Kommunikation (fachspezifisch)
Zusammenhänge herstellen
Bewertung und Reflexion

Unterrichtsmethoden

Projektarbeit
Stationenlernen

Didaktik

Handlungsorientierter Unterricht
Kompetenzorientierung
Selbstständiges Lernen

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