Einheit • Raabe • von Andreas Feigenspan, Katja Feigenspan

Ethisches Bewerten am Beispiel der Stammzelltherapie bei Parkinson

Methodische Hinweise zur Fishbowl-Diskussionsmethode mit Erklärung der Sitzordnung, Vorbereitung, Durchführung und Ablaufregeln. Die Seite beschreibt, wie diese interaktive Diskussionsmethode in größeren Lerngruppen umgesetzt wird.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Wenn das ZNS nicht mehr mitspielt: Neurodegenerative Erkrankungen am Beispiel

Gesamtes Werk - 7 Einheiten

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Biologie

9.-12. Klasse

Gymnasium

3 Seiten

Lernziele

Schüler können Symptome von MS und Parkinson analysieren und Hypothesen zu deren Ursachen formulieren
Schüler erklären die Bedeutung intakter Myelinscheiden für die Erregungsleitung
Schüler verstehen die neurophysiologischen Zusammenhänge zwischen Dopaminmangel und Bewegungsstörungen bei Parkinson
Schüler bewerten ethische Fragen zur Stammzelltherapie kritisch und argumentativ

Geförderte Kompetenzen

Naturphänomene erklären
Textanalyse
Kritisches Denken
Bewertung und Reflexion
Kommunikationsfähigkeit
Empathie entwickeln

Unterrichtsmethoden

Diskussion
Gruppenarbeit

Didaktik

Kompetenzorientierung
Kooperatives Lernen
Problemorientiertes Lernen

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Unterrichtsmaterial

Fortbildungen

Pakete

Inspiration & Hilfe