Fachlicher Artikel zur ethischen Analyse der Corona-Pandemie, der die philosophischen und ethischen Dimensionen der Krise sowie die menschlichen Verhaltensweisen in dieser Ausnahmesituation untersucht. Der Text behandelt grundsätzliche Fragen zum Umgang mit Unsicherheit, Ambiguitätstoleranz und die Sichtbarmachung menschlicher Verhaltensweisen in Krisensituationen.
Religion-Ethik, Sekundarstufe I, Sekundarstufe II, Grundlagen und Begriffsbestimmungen, Begriffe, Ethik, Virus, Lockdown, Politik, Wissenschaft, Wirtschaft, Gesellschaft, Egoismus, Zügel, Klopapierhortung
5.-13. Klasse
Sekundarstufe, Gesamtschule und weitere
5 Seiten
Lernziele
Schüler können ethische Aspekte der Corona-Pandemie analysieren und reflektieren
Schüler können philosophische Konzepte wie Solidarität, Gerechtigkeit und Grundrechte auf aktuelle Krisen anwenden
Schüler können Manipulationen und Fake News kritisch hinterfragen
Schüler können Konflikte zwischen Sicherheit und Freiheit ethisch bewerten
Schüler können ihre eigenen Wertvorstellungen und Handlungen philosophisch reflektieren
