Einheit • Raabe • von Kristina Maiwald

Ethik in den Religionen

Arbeitsblatt zur Erkundung der „Goldenen Regel" in verschiedenen Religionen und deren ethischen Gemeinsamkeiten. Schülerinnen und Schüler analysieren Versionen aus Christentum, Islam, Judentum, Buddhismus und Hinduismus sowie deren Bedeutung für das Zusammenleben in einer multikulturellen Schulklasse.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Minimalismus und Nachhaltigkeit

Gesamtes Werk - 8 Einheiten

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Philosophie

10. Klasse

Mittlere Schulen

1 Seiten

Lernziele

Schüler können sich ethisch problematischer Situationen bewusstwerden und diese analysieren
Schüler können sich mit eigenen Überzeugungen und Werten auseinandersetzen
Schüler können grundlegende ethische Kompetenzen wie Solidarität und Empathie entwickeln und anwenden
Schüler können ethische Grundlagen verschiedener Religionen vergleichen und verbindende Werte erkennen
Schüler können konkrete Handlungsoptionen für ethische Konflikte im Schulalltag entwickeln

Geförderte Kompetenzen

Bewertung und Reflexion
Empathie entwickeln
Perspektivübernahme
Kommunikationsfähigkeit
Selbstreflexion
Kritisches Denken
Teamfähigkeit
Konfliktfähigkeit

Unterrichtsmethoden

Diskussion
Einzelarbeit

Didaktik

Entdeckendes Lernen
Kooperatives Lernen

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