Einheit • Friedrich • von Denise Carolin Rohleder, Peter Keßel, Fiona Martzy, Corinne Ferié

Es tut sich was!

Fachlicher Artikel zur Lehrqualifikation im psychomotorisch orientierten Sportförderunterricht. Der Text erläutert die Zielgruppe, theoretischen Grundlagen und die Notwendigkeit spezialisierter Lehrkräftequalifikationen für diese Fördermaßnahme.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Psychomotorische Potenziale

Gesamtes Werk - 12 Einheiten

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Sport

1.-13. Klasse

Grundschule, Sekundarstufe

4 Seiten

Lernziele

Schüler können psychomotorische Bewegungserfahrungen in verschiedenen Kontexten sammeln
Schüler entwickeln ein positives Körperbild durch bewusste Körpererfahrungen
Schüler erweitern ihre Bewegungserfahrungen durch kreative Gestaltungsaufgaben
Schüler können Entwicklungsaufgaben durch Bewegung bewältigen

Geförderte Kompetenzen

Kreativität
Kooperatives Lernen
Teamfähigkeit
Selbstständiges Arbeiten
Kommunikationsfähigkeit
Kritisches Denken

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