"Es ist sehr viel Eigeninitiative gefordert". Das Fach Gesellschaftswissenschaften aus der Lehrendenperspektive

Wissenschaftlicher Artikel über eine quantitative Studie zur Perspektive von Lehrpersonen auf das Integrationsfach Gesellschaftswissenschaften. Der Artikel stellt die Forschungsfrage, Methodik und Relevanz einer Befragung von 159 Lehrkräften in Rheinland-Pfalz dar.

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