Einheit • Raabe • von Angela Keller

Es geht auch langsam – ein Eisennagel rostet

Arbeitsblatt mit Versuchsanleitung zum Rosten von Eisen in feuchter Umgebung. Schüler beobachten über eine Woche die Rostbildung und beantworten Fragen zur chemischen Reaktion sowie zur Formulierung der Reaktionsgleichung.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Die chemische Reaktion oder: Was haben Wunderkerzen, sprudelnde Steine und rostige Nägel gemeinsam?

Gesamtes Werk - 8 Einheiten

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Chemie

7.-9. Klasse

Hauptschule

2 Seiten

Lernziele

Schüler können chemische Reaktionen anhand der Entstehung neuer Stoffe mit anderen Eigenschaften definieren und erkennen
Schüler führen Schülerversuche durch und beobachten chemische Reaktionen zwischen verschiedenen Stoffen (Eisen und Schwefel, Kupfer und Schwefel, Eisen und Sauerstoff)
Schüler unterscheiden chemische Reaktionen von anderen Vorgängen wie Aggregatzustandsänderungen und Trennmethoden
Schüler erkennen chemische Reaktionen in alltäglichen Situationen und erklären diese mithilfe von Reaktionsgleichungen

Geförderte Kompetenzen

Experimente planen
Experimente durchführen
Naturphänomene erklären
Reaktionsgleichungen aufstellen
Kritisches Denken
Zusammenhänge herstellen
Fachwissen anwenden

Unterrichtsmethoden

Einzelarbeit
Versuche

Didaktik

Entdeckendes Lernen

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Unterrichtsmaterial

Fortbildungen

Pakete

Inspiration & Hilfe