Einheit • Friedrich • von Thomas W. Probst

„Es blühen die Studien, die Geister regen sich!“

Didaktischer Hinweistext zur Unterrichtsreihe Renaissance mit Fokus auf Bildanalyse als historische Methode. Der Text erläutert Lehrplananforderungen verschiedener Bundesländer, Kompetenzerwartungen und methodisch-didaktische Ansätze zur Vermittlung von Bildanalyse in der Sekundarstufe I (Klasse 7/8).

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Renaissance

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Geschichte

7.-8. Klasse

Sekundarstufe

6 Seiten

Lernziele

Schüler können zentrale Merkmale der Renaissance in Kunst, Kultur und Wissenschaft benennen und erklären
Schüler analysieren historische Quellen und Kunstwerke zur Erschließung von Zeitgeist und Weltbild der Renaissance
Schüler verstehen die Renaissance als Epoche des Wandels zwischen Mittelalter und Neuzeit
Schüler erkennen die interkulturelle Dimension der Renaissance und den Austausch zwischen verschiedenen Kulturkreisen