Einheit • Kohl Verlag • von Friedel Schardt, Ulrike Stolz

Erzählen, als wäre man mittendrin: Die wörtliche Rede

Methodische Hinweise zur Unterrichtsgestaltung zum Thema wörtliche Rede in Nacherzählungen. Der Text bietet Lehrern konkrete Anregungen zur Analyse der Eulenspiegel-Geschichte, zur Zeichensetzung bei wörtlicher Rede und zur Verwendung von Redeeinleitungen mit verschiedenen Funktionen.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Die Nacherzählung

Gesamtes Werk - 8 Einheiten

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Deutsch

5.-10. Klasse

Sekundarstufe 1

5 Seiten

Lernziele

Schüler können Geschichten in Erzählschritten strukturieren und chronologisch korrekt nacherzählen
Schüler beherrschen die Verwendung des Präteritums in Nacherzählungen
Schüler können Rahmenbedingungen, Figuren und deren Eigenschaften angemessen darstellen
Schüler setzen wörtliche Rede gezielt und mit variablen Redeeinleitungen ein
Schüler verfassen Nacherzählungen mit abwechslungsreichen Satzanfängen und lebendiger Sprachgestaltung