Einheit • Friedrich • von Nazli Çevik, Katharina Kräling

„Erzähl mir was“ - Geschichten frei und ausdrucksvoll in der fremden Sprache erzählen

Methodische Hinweise zur Durchführung von freiem künstlerischem Erzählen in der Fremdsprache. Der Text erläutert die Bedeutung von Imagination, die Herausforderungen der Mündlichkeit und stellt theater- und erzählpädagogische Methoden vor, die Schüler schrittweise an das freie Erzählen heranführen.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Literarästhetisches Lernen

Gesamtes Werk - 7 Einheiten

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Spanisch, Sekundarstufe I, Sekundarstufe II, Mündliche Produktion und Rezeption, Produktion mündlicher Texte, Zusammenhängendes Sprechen, Erzählen, La yerba mate, Geräusche und Klänge von Geschichten, Erzählen vor Publikum, Erzählarten, Storyboard, Vorübungen zum Erzählen, Aneignung des Erzähltextes, Erster mündlicher Erzählversuch, Wenn die Geschichte sich bewegt?, Imaginationskiste, Imaginäres Bild mit Worten malen, Imagination aktivieren, Oralität als Chance

7.-13. Klasse

Gesamtschule, Gymnasium und weitere

6 Seiten

Lernziele

Schüler können literarische Texte in ihrer ästhetischen Dimension wahrnehmen und analysieren
Schüler entwickeln Fähigkeiten zur Interpretation und Deutung von Literatur in der Fremdsprache
Schüler können eigene literarische Texte kreativ gestalten und vortragen
Schüler verstehen die Wirkung sprachlicher und formaler Gestaltungsmittel in literarischen Texten