Einheit • Raabe • von Dr. Sandra P. Thurner

Erwartungshorizonte

Seite mit Erwartungshorizonten und Lösungshinweisen zu drei Aufgaben zur Resonanzpädagogik nach Hartmut Rosa. Enthält detaillierte Musterlösungen für Schüleraufgaben sowie methodische Hinweise zur Binnendifferenzierung.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Resonanzpädagogik nach Hartmut Rosa

Gesamtes Werk - 3 Einheiten

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Didaktik-Methodik

11.-13. Klasse

Berufliche Schule, Gymnasium

9 Seiten

Lernziele

Schüler können die Resonanztheorie nach Hartmut Rosa erklären und zentrale Begriffe wie Resonanz, Anverwandlung und Entfremdung definieren
Schüler analysieren unterschiedliche Weltbeziehungen anhand von Beispieltexten und unterscheiden zwischen Resonanz, Kompetenz und Performanz
Schüler diskutieren kritisch die Anwendbarkeit der Resonanzpädagogik im schulischen Kontext und bewerten Vor- und Nachteile der Theorie