Ganzes Werk • Raabe • von Dr. Sandra P. Thurner

Resonanzpädagogik nach Hartmut Rosa

Kompetenzprofil einer 13-stündigen Unterrichtseinheit zur Resonanzpädagogik nach Hartmut Rosa. Die Seite präsentiert Klassenstufe, Dauer, Kompetenzziele, Methoden und Inhalte der Lerneinheit.

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Didaktik-Methodik

11.-13. Klasse

Berufliche Schule, Gymnasium

3 Einheiten

Lernziele

Schüler können die Resonanztheorie nach Hartmut Rosa erklären und zentrale Begriffe wie Resonanz, Anverwandlung und Entfremdung definieren
Schüler analysieren unterschiedliche Weltbeziehungen anhand von Beispieltexten und unterscheiden zwischen Resonanz, Kompetenz und Performanz
Schüler diskutieren kritisch die Anwendbarkeit der Resonanzpädagogik im schulischen Kontext und bewerten Vor- und Nachteile der Theorie

Geförderte Kompetenzen

Textanalyse
Interpretation
Kritisches Denken
Quellenarbeit
Selbstreflexion
Konzepte verstehen
Zusammenhänge herstellen

Unterrichtsmethoden

Diskussion
Gruppenarbeit
Einzelarbeit
Partnerarbeit / Tandem

Didaktik

Differenzierter Unterricht
Entdeckendes Lernen
Kompetenzorientierung
Kooperatives Lernen
Handlungsorientierter Unterricht
Selbstständiges Lernen
Problemorientiertes Lernen

1 / 3

Unterrichtsmaterial

Fortbildungen

Pakete

Inspiration & Hilfe

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