Einheit • Raabe • von Richard Lamers, Julia Matthias

Erwartungshorizonte

Lernerfolgskontrolle zur Analyse misslungener Kommunikation anhand eines realistischen Gesprächsszenarios aus einem Berufskolleg. Schüler sollen Kommunikationsstörungen identifizieren, mit Kommunikationsmodellen begründen und Verbesserungsvorschläge entwickeln.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Kommunikationsmodelle und Erziehungsstile

Gesamtes Werk - 4 Einheiten

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Didaktik-Methodik

10.-13. Klasse

Berufliche Schule, Gymnasium

13 Seiten

Lernziele

Schüler können unterschiedliche Kommunikationsmodelle kennen und auf konkrete Gesprächssituationen anwenden
Schüler analysieren private und berufliche Gespräche mithilfe von Kommunikationsmodellen
Schüler können kritische Gesprächssituationen entschärfen und ihre Kommunikation verbessern
Schüler entwickeln Handlungsvarianten für pädagogische Einwirkungen auf Erziehungs- und Lernprozesse