Einheit • scolix • von Daniele Novara, Caterina Di Chio
Erster Teil: Die mäieutische Dialogtechnik und ihre theoretischen Voraussetzungen – Teil 3
Theoretischer Text zur Rolle des Pädagogen als Regisseur in Konfliktsituationen von Kindern. Der Autor reflektiert auf 30 Jahre Erfahrung und präsentiert einen integrativen Ansatz, der Kinderrechte, pädagogische Unterstützung und Konfliktinhalte verbindet.