Arbeitsblatt zur Analyse von Filmmusik und Filmton mit Fokus auf das Mehrspurverfahren in der Filmproduktion. Schüler sollen eine Filmsequenz analysieren, eine Tabelle ausfüllen und die Funktionen verschiedener Tonebenen diskutieren.
Musik, Sekundarstufe I, Sekundarstufe II, Musik im Alltag und in den Medien, Musikpraxis, Funktionale Musik, Musik hören, Filmmusik, Musik beschreiben, Szenische Musik, Wirkung der Musik, Eindruck, Geschehen, Hintergrund, Geräusche, Effekte, Dialog
8.-13. Klasse
Berufliche Schule, Gymnasium und weitere
2 Seiten
Lernziele
Schüler können die Arbeitsweise von Foley Artists und deren Bedeutung in der Filmproduktion erklären
Schüler erstellen Geräusche mit Alltagsgegenständen und imitieren filmische Klänge
Schüler analysieren Filmsequenzen hinsichtlich ihrer Tonebenen und Geräuschfunktionen
Schüler vertonen Filmsequenzen live und mit Audiobearbeitungsprogrammen
Schüler reflektieren ihre Gestaltungsergebnisse und den Arbeitsprozess kritisch