Einheit • Friedrich • von Daniel Zils

Ernsthaft?

Artikel über den Einsatz von Serious Games im Unterricht mit Fokus auf ethische Fragestellungen. Der Text diskutiert das negative Image von Computerspielen, deren Potenzial für Bildung und praktische Hinweise zur Integration in den Schulunterricht.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Medienethik

Gesamtes Werk - 16 Einheiten

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Informatik, Didaktik-Methodik

1.-13. Klasse

Grundschule, Sekundarstufe

3 Seiten

Geförderte Kompetenzen

Bewertung und Reflexion
Kritisches Denken
Medienkritik
Informationen recherchieren und bewerten
Kommunikationsfähigkeit
Medienanalyse
Quellenarbeit
Selbstreflexion

Unterrichtsmethoden

Frontalunterricht

Didaktik

Entdeckendes Lernen
Kompetenzorientierung

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