Einheit • Raabe • von Kathleen Herzog

Erkunden des Berufs JournalistIn

Arbeitsblatt mit einer Brainwriting-Übung zur Erarbeitung von Vorwissen über Journalisten und journalistische Arbeit. Schüler notieren spontane Assoziationen zu den Fragen „Was macht eine Journalistin?" und „Wie arbeitet ein Journalist?" in drei Minuten, gefolgt von einem Klassenaustausch.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Arbeiten wie ein Journalist. Einen Beruf erkunden und das Interview als Sachtext erarbeiten (Kl. 9/10)

Gesamtes Werk - 5 Einheiten

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Deutsch, Sekundarstufe I, Sprechen und Zuhören, Lesen, Informieren, Erschließung von Texten, Berufsfelder, Brainstorming, Journalismus, Brainwriting, Assoziationen

9.-10. Klasse

Gymnasium, Sekundarstufe 1 und weitere

6 Seiten

Lernziele

Schüler können den Beruf eines Journalisten und verschiedene Ausbildungswege beschreiben
Schüler analysieren Interviews und erarbeiten Merkmale und Funktion dieser Textsorte
Schüler formulieren kriteriengestützt offene und geschlossene Interviewfragen
Schüler führen ein Interview durch und werten Informationen aus einem Interview als Sachtext aus