Einheit • Friedrich • von Nicole Neumeister

Erklären üben

Didaktischer Hinweistext zur Förderung und Bewertung mündlicher Erklärleistungen von Schülern. Der Beitrag stellt ein Beobachtungskonzept vor, das auf vier Ebenen (sprachliche Handlung, Gesprächspartnerorientierung, Sprechweise, Körpersprache) die Qualität von Erklärungen erfasst und dokumentiert.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Erklären

Gesamtes Werk - 12 Einheiten

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Deutsch, Sekundarstufe I, Sprechen und Zuhören, Informieren, Zuhören, Gesprächskompetenz, Erklären und Zusammenfassen, Analyse von Gesprächen, Erklärkompetenz, Erklärfähigkeit, Sprachhandlung, Argumentieren, Kommunizieren, Erklär-Strategien, Feedback, Kriterienkatalog

5.-10. Klasse

Sekundarstufe 1

3 Seiten

Lernziele

Schüler können verschiedene Formen des Erklärens (Erklären-was, Erklären-wie, Erklären-warum) unterscheiden und anwenden
Schüler erklären Sachverhalte, Wege, Spiele und Fachwörter adressatengerecht und strukturiert
Schüler erstellen Erklärvideos unter Berücksichtigung von Gestaltungsmerkmalen und Zielgruppe
Schüler analysieren und bewerten Erklärungen hinsichtlich ihrer Verständlichkeit und Vollständigkeit