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Erkenntnislernziele im Geschichtsunterricht
Einheit • Friedrich • von Philipp Kratz
Erkenntnislernziele im Geschichtsunterricht
Fachlicher Artikel zur Bestimmung von Erkenntnislernzielen im Geschichtsunterricht. Der Text diskutiert die Bedeutung von Erkenntnissen und Einsichten als zentrale Ziele des Geschichtsunterrichts aus verschiedenen didaktischen Perspektiven.
Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:
Unterrichtspraktische Impulse
Gesamtes Werk - 10 Einheiten
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Geschichte
5.-13. Klasse
Sekundarstufe
16 Seiten
Geförderte
Kompetenzen
Fachwissen anwenden
Erkenntnisgewinnung
Quellenarbeit
Textanalyse
Interpretation
Reflexion
Kommunikation (fachspezifisch)
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