Diese Seite präsentiert eine Zusammenfassung der Ergebnisse einer quantitativen Studie zur Kooperation zwischen Kita und Grundschule bei der Bildungsdokumentation. Sie analysiert Unterschiede in der Wahrnehmung von Kooperationspraxis zwischen Fachkräften, Lehrkräften und Eltern sowie die Diskrepanz zwischen positiven Einstellungen und tatsächlicher Handlungspraxis.