Einheit • Raabe • von Diana Ingeborg Klein

Entender y comentar la pobreza infantil en Latinoamérica - M1

Arbeitsblatt mit Gedankenexperiment zur weltweiten Armutsverteilung. Schüler schätzen zunächst, wie sich Armut und Ungleichheit in einem Dorf von 100 Einwohnern verteilen würde, gleichen ihre Schätzungen mit einem Video ab und äußern anschließend ihre Meinung unter Verwendung des Subjuntivo.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Entender y comentar la pobreza infantil en Latinoamérica

Gesamtes Werk - 6 Einheiten

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Spanisch

11.-13. Klasse

Gesamtschule, Gymnasium

1 Seiten

Lernziele

Schüler können die Ursachen und Konflikte von Kinderarmut in Lateinamerika aus der Perspektive der Betroffenen verstehen
Schüler verfassen einen argumentativ begründeten Kommentar auf Spanisch und drücken ihre eigene Meinung aus
Schüler festigen und vertiefen den Gebrauch des Presente de Subjuntivo zur Meinungsäußerung
Schüler analysieren verschiedene Textsorten (Testimonio, Zeitungsartikel, Interview) zum Thema Kinderarmut

Geförderte Kompetenzen

Leseverstehen
Schriftliches Ausdrücken
Textanalyse
Interpretation
Zusammenhänge herstellen
Selbstständiges Arbeiten
Kritisches Denken

Unterrichtsmethoden

Diskussion
Einzelarbeit

Didaktik

Entdeckendes Lernen
Problemorientiertes Lernen

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