Methodischer Artikel zur Gestaltung und Anwendung ortsbezogener Geogames im Biologieunterricht mit Fokus auf Smartphone- und Tablet-Einsatz. Der Text erläutert die Bedeutung des Ortsbezugs, die Kombination von Spielfreude und Lernen sowie die didaktisch sinnvolle Nutzung digitaler Werkzeuge.