Einheit • Friedrich • von Susanne Weßnigk, Knut Neumann, Michael Kerres

Energie unterrichten über eine digitale Lehr-Lernplattform

Methodischer Überblicksartikel zur Konzeption von Unterrichtseinheiten (CRUs) zum Thema Energieumwandlung auf einer digitalen Lehr-Lernplattform. Der Artikel stellt die Grundkonzeption vor und erläutert die Vorteile digitaler Lernumgebungen für vernetztes Lernen und individualisierte Unterrichtsgestaltung.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Digitale Bildung

Gesamtes Werk - 15 Einheiten

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Physik

5.-10. Klasse

Sekundarstufe

6 Seiten

Lernziele

Schüler können digitale Medien und Werkzeuge im Physikunterricht sinnvoll einsetzen
Schüler entwickeln digitale Kompetenzen durch praktische Anwendung in naturwissenschaftlichen Kontexten
Schüler führen Schülerexperimente mit digitalen Messinstrumenten und Analysesoftware durch
Schüler nutzen Tablets, Smartphones und andere digitale Geräte zur Datenerfassung und -auswertung