Diese Seite präsentiert den empirischen Forschungsstand zu Lehramtsstudierenden mit Fokus auf deren Einstellungen, Selbstwirksamkeit und Normalitätskonstruktionen im Kontext von Heterogenität. Sie erläutert die Auswahlkriterien für die in der Arbeit einbezogenen Studien und begründet die methodische Auswahl der Forschungsliteratur.
