Einheit • Raabe • von Grit Arnold

Empirische Überprüfung der Erkenntnistheorien

Fachlicher Informationstext über die kognitiven Fähigkeiten von Neugeborenen und Kleinkindern, basierend auf entwicklungspsychologischen Forschungen. Der Artikel stellt dar, dass Babys bereits bei der Geburt über angeborene Konzepte von Welt, Kausalität und Bewegung verfügen.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Grundprobleme der Erkenntnistheorie erörtern

Gesamtes Werk - 7 Einheiten

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Philosophie

11.-13. Klasse

Gymnasium

5 Seiten

Lernziele

Schüler können zentrale erkenntnistheoretische Positionen von Platon, Locke und Kant erläutern und vergleichen
Schüler analysieren den Wahrheitsanspruch moderner empirischer Wissenschaften kritisch
Schüler reflektieren die Grenzen menschlicher Erkenntnis und bewerten verschiedene Erkenntnisquellen
Schüler entwickeln begründete Positionen zu erkenntnistheoretischen Fragen und argumentieren diese