Diese Seite präsentiert empirische Ergebnisse einer Diskursanalyse zu Emotional and Behavioural Difficulties (SEBD) und Inklusion. Sie beschreibt die Methodik der Analyse, die Zusammensetzung des Datenkorpus und charakterisiert die Fachzeitschrift Emotional and Behavioural Difficulties hinsichtlich ihrer Herkunft, Redaktion, Peer-Review-Verfahren und der geografischen Verteilung der Autorinnen und Autoren.