Basisartikel zur Rolle von Emotionen und Affekten im Lateinunterricht mit Fokus auf die Interpretation von Lehrbuchtexten und die emotionale Wirkung auf Schüler. Der Artikel diskutiert ein Beispiel eines Dialogtextes zwischen einem römischen und einem gallischen Mädchen und deren emotionale Ausdrücke sowie die Gefühle, die sie bei Lesern auslösen.
