Einheit • Friedrich • von Andreas Henke, Dietmar Höttecke

Elektrische Leitung auf dem Holzweg - Die Fallstudie „Stephen Gray“

Didaktischer Hinweis zur Fallstudie „Stephen Gray" mit historischem Hintergrund zur Entdeckung der elektrischen Leitung. Der Text erläutert die historische, wissenschaftstheoretische und didaktische Bedeutung von Grays Experimenten für den Physikunterricht in den Klassen 6–8.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Elektrische Leitungsvorgänge

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Physik, Sekundarstufe I, Elektromagnetismus, Magnetismus, Materialien, Strom, Magnetfeld eines Leiterstroms, Halbleiter, Stromkreise, Physikalische Prinzipien von Strom, RLC-Stromkreise, Unverzweigte Stromkreise, Verzweigte Stromkreise, Elektrische Arbeit, Stromwärme, Kraft zwischen zwei stromdurchflossenen Leitern, Stromschleife, historisch, Reflection Corner, Wissenschaftstheorie, Bedeutung, Natur of science

6.-8. Klasse

Sekundarstufe 1

5 Seiten

Lernziele

Schüler können elektrische Leitungsvorgänge in verschiedenen Medien erklären
Schüler verstehen die Rolle von Ladungsträgern und elektrischen Feldern bei Leitungsprozessen
Schüler können Stromkreise analysieren und Modelle zur Veranschaulichung nutzen
Schüler führen Experimente zu Leitungsvorgängen durch und werten diese aus