Einheit • VuR • von Gabriele Obst

Einleitung: Von einer neuen Schule träumen – oder: Wie kommt man dorthin, wo man hin will?

Einleitungstext zur Geschichte der Schulreformen in Deutschland seit den 1990er Jahren, mit Fokus auf die Auswirkungen internationaler Vergleichsstudien (TIMSS, PISA) und die Einführung von Kompetenz- und Standardorientierung als Reformparadigma.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Kompetenzorientiertes Lehren und Lernen im Religionsunterricht

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Religion-Ethik

1.-13. Klasse

Grundschule, Sekundarstufe

5 Seiten

Geförderte Kompetenzen

Fachwissen anwenden
Konzepte verstehen
Zusammenhänge herstellen
Kritisches Denken
Selbstreflexion
Professionelle Zusammenarbeit
Diagnostik und Bewertung
Klassenführung

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